לימודים לתואר בוגר האוניברסיטה (דו-חוגי וחד-חוגי)

 לימודים לתואר מוסמך האוניברסיטה ולימודים לתואר דוקטור לפילוסופיה

ראש בית הספר: פרופסור גל ריכטר- לוין

חברי הסגל האקדמי 

פרופסור מן המניין: פרופסור זהר אביתר (אמריטוס),פרופסור רואי אדמון, פרופסור הדס אוקון-זינגר, פרופסור עידן אדרקה, פרופסור דוד אופנהיים, פרופסור בני בית-הלחמי (אמריטוס), פרופסור טלי ביתן, פרופסור עמנואל ברמן (אמריטוס), פרופסור סיגל זילכה-מנו, פרופסור יפה ישורון, פרופסור מיכה לשם (אמריטוס), פרופסור ברוך נבו (אמריטוס), פרופסור דוד נבון (אמריטוס), פרופסור מרילין ספר (אמריטוס), פרופסור אירית עקירב, פרופסור מיכה פופר (אמריטוס), פרופסור אשר קוריאט (אמריטוס), פרופסור ג׳ני קורמן, פרופסור דני קורן, פרופסור רות קמחי (אמריטוס), פרופסור שמשון רובין (אמריטוס), פרופסור גל ריכטר-לוין, פרופסור סם רקובר (אמריטוס), פרופסור אבי שגיא-שורץ (אמריטוס), פרופסור תומר שכנר, פרופסור סימון שמאי-צורי.

פרופסור חבר: פרופסור אחמד אבו עקל,  פרופסור משה אלמגור(מומחה) (אמריטוס), פרופסור יוחנן אשל (אמריטוס), פרופסור ברי ברגר (אמריטוס), פרופסור שי גבאי, פרופסור מורי גולדשמיד(אמריטוס), פרופסור אינה גייזלר-סלומון, פרופסור נעמי הברון, פרופסור יהודית הראל(מומחה)(אמריטוס),פרופסור נועם ויינבך, פרופסור תרצה יואלס(מומחה),  פרופסור עפרה נבו (מומחה) (אמריטוס), פרופסור רמזי סלימאן (אמריטוס),פרופסור ברוך עיטם, פרופסור מיכה פופר (אמריטוס), פרופסור אילן פישר, פרופסור קלויר עודד, פרופסור לילי רוטשילד יקר(מומחה) (אמריטוס), פרופסור רות שרבני (אמריטוס), פרופסור רחל תומר (אמריטוס).

מרצה בכיר: דוקטור עינת ויצברד, דוקטור מיכאל כץ (גימלאי),  דוקטור בנימין כץ, דוקטור אסף קרון, דוקטור קרן שרביט. 

מזכירות המחלקה

מינהלנית בית הספר למדעי הפסיכולוגיה ואחראית על לימודי תואר שלישי: גברת ויקי סירוטה

אחראית לימודי תואר שני ומסלול ישיר לדוקטורט: גברת מיטל מלול

אחראיות תואר ראשון: גברת ירונה עוזר, גב' אור גולדשטיין.

מרכזת תוכנית "זרמים" – לימודי תעודה בפסיכותרפיה פסיכואנליטית: גברת רחל קורנבליט

שעות קבלה במזכירות: ימים א׳-ה׳, בין השעות 13:00-10:00

כתובת אתר באינטרנט: http://hevra.haifa.ac.il/psy 

מיקום מזכירות המחלקה: בנין רבין, קומת כניסה, (קומה 7), חדרים 7078, 7080.

הלימודים לתואר ראשון (בוגר האוניברסיטה)

ראש תחום תואר ראשון: פרופסור תומר שכנר

מטרת הלימודים

תכנית בוגר האוניברסיטה מציגה בפני תלמידיה טווח רחב של נושאים בתחום הפסיכולוגיה, ביניהם פסיכופיזיולוגיה, תיאוריות אישיות, תהליכים חברתיים, התפתחותיים וקוגניטיביים. בנוסף לרכישת ידע פסיכולוגי, הכולל הבנה של מושגים בסיסיים בתחומים השונים, התכנית מספקת כלים לחשיבה אנליטית ויצירתית לגבי נושאים תיאורטיים בפסיכולוגיה.

התוכנית שמה דגש מיוחד על לימוד שיטות מחקר בפסיכולוגיה לצד לימודים הקשורים לטיפול פסיכולוגי קליני. הסטודנטים לומדים ומתנסים בתכנון ביצוע וניתוח תוצאות מחקריות, כמו גם כלים לחשיבה ביקורתית לגבי מחקרים בפסיכולוגיה ובמדעים קרובים. בנוסף, מוצעים מספר קורסי בחירה בפסיכולוגיה יישומית.

תכנית בוגר האוניברסיטה בפסיכולוגיה מאפשרת לימודי המשך לתואר שני באחד מתחומי הפסיכולוגיה ובתחומים טיפוליים נוספים.

תנאי הקבלה

הקבלה למחלקה לפסיכולוגיה מותנית בעמידה בתנאי הקבלה הכלליים של האוניברסיטה ברמה הנדרשת על ידי החוג.

קישור לתנאי קבלה

קיים גם מסלול מעבר לתלמידים שסיימו בציונים גבוהים את שנה א׳ בלימודי פסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה. לפרטים: http://www.openu.ac.il/afik/HU_psychology.html.

מסלולי הלימוד

א. מסלול דו-חוגי 

במסלול זה משלב התלמיד לימודים במחלקה לפסיכולוגיה (60 נקודות זכות) עם לימודים בחוג נוסף (סך הכול לתואר יש ללמוד 120 נקודות זכות).  השיעורים כוללים קורסי חובה ובחירה.

ב. מסלול חד-חוגי

המסלול החד חוגי נועד לאפשר לתלמידים להגיע להיקף לימודים רחב יותר בפסיכולוגיה. היקף הלימודים במסלול זה הוא 80 נקודות זכות בפסיכולוגיה. השיעורים כוללים קורסי חובה ובחירה. בנוסף יש ללמוד קורסי בחירה כלליים בהיקף של 40 נקודות זכות מכלל חוגי הלימוד באוניברסיטה לפי בחירת התלמיד. על מנת ללמוד קורס בחירה כללי מסוים, התלמיד חייב לקבל אישור מהחוג המציע קורס זה. יש לקבל אישור לגבי כל אחד מהקורסים אליהם נרשמים. ניתן לקחת קורסים מחוגים אחרים למעט קורסים בעלי תוכן זהה או דומה מאוד לקורסי החובה והבחירה הנלמדים במחלקה.

במסלול החד-חוגי מומלץ לחלק את הנקודות הנלמדות מכלל חוגי האוניברסיטה לשנות הלימוד השונות וללמוד כ-20-15 נקודות זכות קורסי בחירה  בכל שנה.

 אשכולות העשרה

החל משנת הלימודים תש״פ, כל סטודנט המתחיל לימודיו לתואר ראשון יבחר באחד מאשכולות הלימוד המוצעים וילמד קורסים בהיקף זכות 4 נקודות זכות תחת מסלול דו חוגי ו-6 נקודות זכות תחת מסלול חד חוגי, שלא מתחום לימודיו. השלמת לימודים אלו מהווה תנאי לקבלת התואר.

מידע כללי הנוגע לאשכולות ההעשרה מופיע תחת ״תקנון לימודי תואר ראשון״ בשנתון.

תכניות ייחודיות

מסלול מואץ למוסמך האוניברסיטה

סטודנטים מצטיינים בשנה ב׳ לתואר הראשון יוכלו  להתחיל את לימודי התואר השני בשנה ג׳ של התואר הראשון.

המסלול מיועד לתכניות המחקריות בלבד: מוח ופסיכופתולוגיה וקוגניטיבית חברתית ולימודי מוח.

יתרונות:

השתתפות בתוכנית לימודים יוקרתית ותחרותית

הקלה בשכר לימוד בשל קיצור זמן הלימודים

בחירה והתחלה מוקדמת של לימודי התואר השני

ביצוע מחקר התזה במקביל לעומס קורסים מופחת

תנאי קבלה

ציון 92 לפחות בשנים א׳+ב׳ בפסיכולוגיה ( או ציון 90 במדעי הקוגניציה)

ציון 80 לפחות בחוג השני

השתתפות במחקר מודרך מורחב בשנה ב׳

המלצה אקדמית אחת לפחות

הגשת קורות חיים והצהרת כוונות מחקריות

טפסים נוספים בהתאם להנחיות של כל תוכנית

מבנה הלימודים:

• שנה ג' בתואר ראשון: השלמת חובות תואר ראשון + 3 קורסים ברמת תואר שני (עד 12 שעות שבועיות סמסטריאליות ובהתאם לתכנית).
• שנה א' של תואר שני: קורסים של התואר השני והתחלת עבודה על התיזה.
• הגשת הצעת תיזה בסוף שנה א' (עד ה 01.09 של אותה שנה) ואישור הצעת התזה לכל היותר עד תחילת שנת הלימודים העוקבת (עד היום הראשון לתחילת שנה ב' בתואר שני).
• שנה ב' של תואר שני: השלמת חובות שמיעה. ניתן ללמוד עד 12 שש"ס.
  השלמת התיזה והגשתה עד ה-  01.08 של אותה השנה.

הרשמה:

הגשת המועמדות – עד ה-01.05.2027.

את הבקשות יש להפנות לגברת מיטל מלול, מרכזת לימודי התואר השני

mmalul1@univ.haifa.ac.il

ראיונות הקבלה יתקיימו לקראת הקיץ.

אם יש לכם שאלות לגבי תוכנית הלימודים – תוכלו להפגש עם ראש התוכנית הרלבנטית.

*החוג לפסיכולוגיה יכול לשנות את תנאי הקבלה למסלול המואץ. יש להתעדכן באתר החוג.

עתודת מחקר למצטיינים בפסיכולוגיה-פרחי מחקר

תכנית  לתלמידים מצטיינים בשני המסלולים (דו-חוגי וחד-חוגי)

מטרת התכנית היא לספק לסטודנטים מצטיינים שמעוניינים באספקטים של מחקר בפסיכולוגיה ״חינוך מחקרי״ ברמה גבוהה, תוך השתתפות במחקרים המתבצעים במעבדות החוג.

יתקבלו 10-12 סטודנטים. ההרשמה לתוכנית תתבצע במהלך סמסטר א׳ של שנה ב׳. יכולים להירשם תלמידים מהמסלול החד חוגי והדו-חוגי כאחד. פרטים בתקנון הלימודים של המחלקה לפסיכולוגיה באתר.

תכנית פסיפס – בוגר האוניברסיטה למצטיינים בפסיכולוגיה ובפילוסופיה

ראשי התכנית: דוקטור אסף קרון (פסיכולוגיה) ופרופסור שמואל לבנס  ( פילוסופיה)

המחלקות לפסיכולוגיה ולפילוסופיה באוניברסיטת חיפה מציעים תכנית מצטיינים לתואר ראשון במסלול דו-חוגי – תכנית ׳פסיפס׳. התכנית מציעה מסלול לימודים מאתגר וחדשני, ובו קורסים ייעודיים וסדנאות מחקר שיינתנו במשותף על ידי מרצים משתי המחלקות. הלימודים בקורסים הייעודיים יעשו בקבוצות קטנות, באופן שמאפשר דיוני עומק ויחס אישי, ויעסקו בשאלות הגדולות אודות הנפש, ההתנהגות והמחשבה האנושית (שאלות על משמעות החיים, רציונליות, חופש רצון, מוסר וכדו׳). תלמידי התכנית ירכשו כלים אינטלקטואליים ייחודיים של חקירה ושל חשיבה ביקורתית, ויזכו בליווי ובהדרכה אישיים לאורך התואר כולו. 

תכנית פסיפס מיועדת לתלמידים מצטיינים, בעלי נתונים אישיים גבוהים. מועמדים פוטנציאלים יתבקשו לעבור ראיון קבלה אצל ראשי התכנית.

לפרטים נוספים: psyphas@research.haifa.ac.il

תכניות עם ספח במדעי המוח

ראש התכנית פרופ' סימון שמאי צורי. 

אוניברסיטת חיפה מאפשרת לשלב התמחות במדעי המוח בשתי תכניות לימוד לתואר הראשון :

מסלול פסיכולוגיה וביולוגיה עם התמחות במדעי המוח

מסלול פסיכולוגיה וקוגניציה עם התמחות במדעי המוח

מסלול  חוג לאחר תואר בפסיכולוגיה ותואר ראשון במשפטים

סטודנט/ית לתואר ראשון במשפטים יכול ללמוד במקביל במסלול ״חוג לאחר תואר״. בסיום לימודיו יקבל הסטודנט תעודה במשפטים ואישור סיום בחוג לפסיכולוגיה. לא ניתן יהיה לקבל את אישור סיום חוג לאחר תואר קודם לקבלת תעודת בוגר במשפטים.

מבנה הלימודים

משך הלימודים בתוכנית הבוגר באוניברסיטה הוא 3 שנים. הלימודים במחלקה לפסיכולוגיה מתנהלים בשני מסלולים כמתואר לעיל. תלמידי שני המסלולים יקבלו את התואר ״בוגר האוניברסיטה״ רק לאחר שיסיימו את כל חובותיהם במחלקה לפסיכולוגיה ובחוג השני.

 חשוב לציין: תקנוני המחלקה משתנים מפעם לפעם אך שינויים אלה אינם חלים על תלמידים באופן רטרואקטיבי. על כל תלמיד חל תקנון הלימודים של שנת הלימודים בה החל את לימודיו.

תכנית הלימודים במסלול  החד-חוגי והדו-חוגי

קורסי החובה כולל סמינר מחקר בשני המסלולים: 50  נקודות זכות (נקודות זכות).

בתכנית המצטיינים  בשני המסלולים: 52 נקודות זכות.

קורסי בחירה במסלול הדו-חוגי 

תלמידים במסלול דו-חוגי מחויבים ללמוד קורסי בחירה בהיקף של 8 נקודות זכות מתוך הקורסים בפסיכולוגיה ועוד 2 נקודות זכות אשכולות ההעשרה. סך הכול 10 נקודות זכות בחירה.

קורסי בחירה במסלול החד-חוגי

מתוך פסיכולוגיה יש ללמוד קורסי בחירה בהיקף של  30 נקודות זכות.

בתכנית המצטיינים פרחי מחקר- יש ללמוד קורסי בחירה בהיקף של 28 נקודות זכות.

יש ללמוד קורסי בחירה בהיקף של 40  נקודות זכות מתוך כלל החוגים באוניברסיטה, מתוכם יש ללמוד 6 נקודות זכות מאשכולות ההעשרה. לא ניתן ללמוד קורסים מחוגים אחרים בעלי תוכן זהה או דומה מאוד לקורסי החובה והבחירה הנלמדים בחוג.  

במסלול החד-חוגי מומלץ לחלק את הנקודות הנלמדות מכלל חוגי האוניברסיטה לשנות הלימוד השונות וללמוד כ-20-15 נקודות זכות קורסי בחירה  בכל שנה.

שנה א׳ – רשימת הקורסים בשני המסלולים                   

מבוא לפסיכולוגיה, 2 שעות שבועיות סמסטריליות, 2 נקודות זכות, שיעור, סמסטר א׳

סטטיסטיקה לפסיכולוגים, 6 שעות שבועיות סמסטריליות, 4 נקודות זכות, שיעור ותרגיל – שנתי

יסודות פיזיולוגים של התנהגות, 6 שעות שבועיות סמסטריליות, 4 נקודות זכות, שיעור ותרגיל – שנתי

תיאוריות אישיות,  4 שעות סמסטריאליות,4 נקודות זכות,סמסטר א'.

פסיכולוגיה התפתחותית, 6 שעות שבועיות סמסטריליות, 4 נקודות זכות, שיעור ותרגיל – סמסטר ב׳      

חובת השתתפות ב־12 שעות ניסוי לאורך שנת הלימודים הראשונה. סטודנטים בעלי לקות למידה ו/או היסטוריה פסיכיאטרית או נוירולוגית נדרשים להשתתף ב 6 שעות ניסוי ויוכלו לקבל את ההקלה בעת הצגת אישור מדיקנאט הסטודנטים.

חובת בחירה – (חובה ללמוד אחד מבין השניים: תפיסה או למידה)

פסיכולוגיה של הלמידה (מתוקשב), 4 שעות שבועיות סמסטריליות, 4 נקודות זכות, שיעור, סמסטר ב׳

תפיסה, 4 שעות שבועיות סמסטריליות, 4 נקודות זכות, שיעור, סמסטר ב׳

קורסים בחירה כלליים למסלול חד-חוגי  

בכל שנה כ-15 שעות שבועיות סמסטריליות, כ-15 נקודות זכות, מכלל חוגי הלימוד באוניברסיטה

נא לשים לב:

התרגילים בקורסים ״סטטיסטיקה לפסיכולוגים״, ו-״יסודות פיזיולוגים של התנהגות״ בשנה א׳, וכן ״פסיכולוגיה ניסויית: שיטות ויסודות המחקר הכמותני״, ו-״מבוא לשיטות מחקר מתאמיות״ בשנה ב׳ נלמדים מדי שבוע. 

רוב קורסי הבחירה בפסיכולוגיה בשני המסלולים נלמדים בשנים ב׳ ו-ג׳ מכיוון שנדרשים אליהם קורסי קדם.

תנאי מעבר משנה א׳ לב׳ בשני המסלולים

1. ציון ״עובר״ (51)  לפחות בקורס סטטיסטיקה לפסיכולוגים  וב-3 קורסים נוספים של שנה א׳.
2. מילוי מכסת שעות הניסוי כנבדק.

שנה ב׳ – רשימת קורסי חובה בשני המסלולים                         

פסיכולוגיה ניסויית: שיטות ויסודות המחקר הכמותני, 6 שעות שבועיות סמסטריליות, 6 נקודות זכות, שיעור ותרגיל – שנתי

מבוא לשיטות מחקר מתאמיות, 4 שעות שבועיות סמסטריליות, 2 נקודות זכות, שיעור ותרגיל – סמסטר ב׳

עתודת מחקר- סמינר מחקרי למצטיינים (לתלמידי התכנית למצטיינים בלבד), 2 שעות שבועיות סמסטריליות, 2 נקודות זכות, סמינר – סמסטר ב׳

שנים ב׳ וג׳ רשימת קורסי חובה נוספים בשני המסלולים

ההחלטה אילו קורסים מבין אלה המצוינים רשימה שלהלן ונלמדים בשנים ב׳ או ג׳ נתונה להחלטת הסטודנט. רצוי לצבור  20 נקודות זכות בפסיכולוגיה בכל שנה.

פסיכולוגיה קוגניטיבית*, 4 שעות שבועיות סמסטריליות, 4 נקודות זכות, שיעור – סמסטר א׳

פסיכולוגיה חברתית, 4 שעות שבועיות סמסטריליות, 4 נקודות זכות, שיעור – סמסטר א׳

נוירופסיכולוגיה*, 4 שעות שבועיות סמסטריליות, 4 נקודות זכות, שיעור – סמסטר ב׳. הקורס יילמד בשפה האנגלית.

פסיכולוגיה אבנורמלית, 4 שעות שבועיות סמסטריליות, 4 נקודות זכות, שיעור  – סמסטר ב׳. 

* הקורס בפסיכולוגיה קוגניטיבית הינו קדם לקורס בנוירופסיכולוגיה.

קורסי בחירה כלליים למסלול חד-חוגי, כ-15 שעות שבועיות סמסטריליות, כ-15 נקודות זכות,    מכלל חוגי הלימוד באוניברסיטה, למעט קורסים מחוגים אחרים בעלי תוכן זהה או דומה מאוד לקורסי החובה והבחירה הנלמדים בחוג.

תנאי מעבר משנה ב׳ לשנה ג׳ בשני המסלולים

ציון ״עובר״ (51) בקורסים הבאים:

1. פסיכולוגיה ניסויית: שיטות ויסודות המחקר הכמותני
2. מבוא לשיטות מחקר מתאמיות
3. השלמת אנגלית שפה זרה – חובה של האוניברסיטה.

שנה ג׳ – רשימת קורסי חובה בשני המסלולים

סמינר מחקר, 4 שעות שבועיות סמסטריליות, 4 נקודות זכות, סמינר – שנתי

*סמינר מחקרי למצטיינים (לתלמידי התכנית למצטיינים בלבד מתשע״ה), 4 שעות שבועיות סמסטריליות, 4 נקודות זכות, סמינר – שנתי

קורסי בחירה כלליים למסלול חד-חוגי, כ-14 שעות שבועיות סמסטריליות, כ-14 נקודות זכות,      מכלל החוגים באוניברסיטה. למעט קורסים מחוגים אחרים הזהים לקורסי החובה הנלמדים בחוג.

* סמינר מחקרי למצטיינים מהווה תחליף לסמינר מחקר בתכנית הרגילה ובסך הכול יהיה בהיקף של 6 נקודות זכות (2 נקודות זכות בשנה ב׳ ו-4 נקודות זכות בשנה ג׳).

בנוסף, סטודנט אשר השלים/ישלים  את קורס מחקר מודרך מורחב שנתי  ויהיה מעוניין בכך,  הקורס יוכר לו כחובת סמינר מחקר.

סמינר מחקר

אופציות לסמינר מחקר:

• סמינר מחקר יחידני במעבדה- סמינר מחקר שניתן לקחת במקום סמינר מחקר כקורס שנתי בשנה ג' או החל מסמסטר קיץ שנה ב', בהיקף 8 שעות סמסטריאליות במעבדה, ומזכה ב4 נ"ז. מטלה: עבודת סיכום. ציון מספרי. שנה ג'.
• קורס סמינר מחקר מרשימה שתפורסם באתר החוג בתחילת חודש אוגוסט 2026 .שנה ג'.
• השלמת קורס מחקר מודרך מורחב שנה ב', או ג'.

מטרת סמינר המחקר היא לאפשר לסטודנטים להתנסות בעריכת מחקר שלם. הסטודנטים נחשפים לתחום ידע מסוים, מתוכו הם גוזרים רעיון למחקר, מבצעים אותו וכותבים עבודה סמינריונית. התהליך מתבצע בליווי והנחייה צמודה של מרצה הסמינר.

א. כל תלמיד חייב להשתתף בסמינר מחקר אחד בלבד. תלמיד אינו רשאי ללמוד יותר מסמינר מחקר אחד.

ב. רשאים להשתתף בסמינר תלמידי שנה ג׳ בלבד.

ג. נא לשים לב: סמינר מחקר מסומן בראשי תיבות: ס״מ.

ד. במסגרת הסמינר חייב כל תלמיד לכתוב  עבודה סמינריונית מחקרית (אמפירית).

ה. סמינר המחקר הוא במשקל של 4 נקודות זכות.

ו. ציון המעבר בסמינר הוא 60. העבודה הסמינריונית תוגש למזכירות בעותק אחד מודפס.

ז. המועד להגשת העבודה הוא בהתאם  לדרישות המרצה האחראי לקורס אך לא יאוחר מהיום הראשון של תחילת שנת הלימודים העוקבת.

ח. יש למסור את העבודה הסמינריונית למרצה הקורס ולשלוח  במקביל טופס הגשת עבודה אחרונה  למזכירות החוג. 

לידיעתכם:  במסגרת סמינרי המחקר המוצעים במחלקה ישנם סמינרים העוסקים בניסויים בבעלי חיים, לרבות בחולדות מעבדה. החוג אינו מחייב תלמידים להשתתף בניסויים בבעלי חיים ולפיכך, תלמידים אשר ישתתפו בסמינרי מחקר העוסקים בניסויים בבעלי חיים יחויבו לחתום על מסמך בו הם מביעים הסכמתם להשתתף בסמינר מחקר שכזה ויהיה עליהם לעבור הכשרה למחקר בבעלי חיים במסגרת קורס הניתן באוניברסיטה. הקורס כולל כשני מפגשים ואינו מקנה נקודות זכות. הקורס מקנה תעודה המאפשרת לעסוק בניסויים בבעלי חיים בארץ ומפתח את ההבנה האתית והמעשית בסוג מחקר זה. למידע נוסף ניתן למזכירות המחלקה.

הסבר על קורסי בחירה בפסיכולוגיה לשנים ב׳ וג׳

1. קורסי בחירה מוצעים לשנה ב׳ ו-ג׳ .יפורסמו באתר המחלקה
2. כמו כן מוצעים קורסי בחירה משותפים לשנה ג׳  ולתואר שני.

הרישום לקורסי בחירה משותפים לתואר שני ולשנה ג׳ מותנים באישור המרצה. במידה והרישום לקורס אושר על-ידי המרצה יש להעביר את האישור למזכירות המחלקה והרישום במערכת יתבצע על ידי  המזכירות.

קורסי הבחירה המשותפים לשנה ג׳ ולמוסמך האוניברסיטה, תוכנם, מועדיהם ושמות המורים המלמדים מפורסמים במידע לרישום מערכת לתלמידי שנה ג׳ וברשימת הקורסים לשנה ג׳ המופיעה באתר המחלקה.

קורס במחקר מודרך סמסטריאלי לתלמידי שנים ב׳ ו-ג׳ בשני המסלולים

מחקר בפסיכולוגיה:

למה חשוב לעשות מחקר בפסיכולוגיה ?הפסיכולוגיה שואפת להבין את המורכבות של החוויה האנושית: כיצד אנחנו חושבים, מרגישים, מתנהגים ומתקשרים עם הסביבה. כדי להתמודד עם שאלות אלה, אין די בתובנות אינטואיטיביות או ברעיונות תאורטיים – דרוש מחקר אמפירי שיטתי, מדויק וסקרן. זהו לב-ליבה של הפסיכולוגיה כתחום מדעי.

העיסוק במחקר מזמין אתכם להשתתף באופן פעיל ביצירת ידע. מעבר להבנה תאורטית של התחום, הוא מאפשר לפתח חשיבה ביקורתית, מיומנויות אנליטיות, רגישות מתודולוגית, ויכולת לגבש שאלות משמעותיות ולבחון אותן באופן עצמאי. עבור רבים, זוהי נקודת המפנה שמחברת בין ידע לבין עשייה מדעית.

כחלק מתוכנית הלימודים, ניתנת לכם האפשרות לקחת חלק פעיל בתהליך המחקר: להעלות שאלות מקוריות, לאסוף ולנתח נתונים, ולהציע תובנות חדשות על המנגנונים שמעצבים את נפש האדם. זוהי חוויה אינטלקטואלית עמוקה – ולעיתים קרובות גם אישית – שיכולה להשפיע באופן מהותי על המשך דרככם האקדמית והמקצועית.

לממש יעד זה, אתם מתבקשים להשתתף בקורס מחקר, שניתן בין השאר, לממש במסגרת מחקר מודרך במגוון רחב של מעבדות.

הקורסים פתוחים לרישום משנה א' סמסטר קיץ ולסטודנטים בשנה ב' וג' ונחשבים כקורסי בחירה בפסיכולוגיה.

קיימים שלושה פורמטים שונים של מחקר מודרך:

• מחקר מודרך מקוצר

קורס סמסטריאלי, בהיקף 4 שעות שבועיות, מזכה ב2 נ"ז . ניתן לקחת  את הקורס במהלך סמסטר א', ב' או קיץ (בסמסטר קיץ יש להשלים 100 שעות במעבדה)

הקורס מונחה על ידי חברי הסגל מהחוג לפסיכולוגיה. הקורס דורש הקדשת זמן עבור עבודת המחקר מונחית (בהיקף של 4 שעות שבועיות לכל נקודת זכות) וכן הגשת עבודה קצרה למרצה (המהווה תנאי לקבלת ציון "השלים" בקורס).

• מחקר מודרך מורחב שנתי

קורס  שנתי בהיקף של 8 שעות שבועיות , מזכה ב4 נ"ז. הקדשת זמן עבור עבודת מחקר מונחית תהיה בהיקף של  8 שעות שבועיות. בסיום שנת הלימודים בה התלמיד רשום למחקר מודרך, בתאריך שייקבע על ידי החוג, יציג התלמיד פוסטר המתאר את המחקר שבוצע. הצגת פוסטר הינה תנאי לקבלת ציון "השלים" בקורס. לחילופין, באישור המנחה, ניתן להציג פוסטר בכנס מדעי שיחליף את הצגת  הפוסטרים בחוג.

מחקר מודרך מורחב שנתי-ב' לתלמידי שנה ג' שהשתתפו במחקר מודרך מורחב בשנה ב'

על ידי החוג, יציג התלמיד פוסטר המתאר את המחקר שבוצע.  הצגת פוסטר הינה תנאי לקבלת ציון "השלים" בקורס. לחילופין, באישור מנחה, ניתן להציג פוסטר בכנס מדעי שיחליף את הצגת הפוסטרים בחוג.

בנוסף, סטודנט אשר השלים/ישלים  את קורס מחקר מודרך מורחב שנתי  ויהיה מעוניין בכך,  הקורס יוכר לו כחובת סמינר מחקר.

בקורס.

סמינר מחקר יחידני המעבדה

סמינר מחקר שניתן לקחת במקום סמינר מחקר כקורס. קורס שנתי בשנה ג'  או החל מסמסטר קיץ שנה ב'. 8 שעות סמסטריאליות במעבדה, 4 נקודות זכות שנתיות.  מטלה: עבודת סיום. ציון: מספרי.

תקנון לימודים

להלן נהלים המסדירים את הלימודים לתואר ראשון במחלקה לפסיכולוגיה. במקרים חריגים או בנסיבות מיוחדות שאינן מכוסות על-ידי הנהלים שלהלן, ניתן לפנות לועדת תואר ראשון במחלקה.

חשוב לציין שתקנוני המחלקה משתנים מפעם לפעם אך שינויים אלה אינם חלים על תלמידים באופן רטרואקטיבי. על כל תלמיד חל תקנון הלימודים של שנת הלימודים בה החל את לימודיו.

פטור מקורסים

תלמיד רשאי לבקש פטור מקורס אם הקורס נלמד במחלקה לפסיכולוגיה במוסד להשכלה גבוהה אחר. הפטור כפוף לאישור המרצה בקורס לגביו מבוקש הפטור ולאישור ועדת תואר ראשון במחלקה. בסמכות הוועדה להעניק פטור מקורסים שנלמדו באוניברסיטת חיפה או במוסד אקדמי אחר המוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה ובלבד שתאריך סיום הקורס הנלמד הוא עד 7 שנים מיום ההכרה. בסמכות המחלקה לא להכיר בלימודים קודמים.

אם יינתן הפטור הציון ידווח ׳כפטור׳ (ללא ציון) ולא ייכלל בחישוב הממוצע המשוקלל. כמו כן מספר נקודות הזכות שמהן הסטודנט יהיה פטור יחושב לפי נקודות הזכות הניתנות במחלקה לפסיכולוגיה באוניברסיטת חיפה על קורס זה, ולא לפי נקודות הזכות שהקורס הקנה במוסד בו נלמד.

ציונים בקורסים

א. ציון המעבר בקורסים במחלקה לפסיכולוגיה הוא 51. נא לשים לב:  קורסים שנתיים מפוצלים לשני חלקים: חלקו הראשון של הקורס נלמד בסמסטר א׳ ומהווה קדם לחלקו השני הנלמד בסמסטר ב׳.

ב. הציון הסופי בקורס סמסטריאלי נקבע על סמך בחינות ושאר מטלות הקורס וניתן בסוף הסמסטר.

ג. הציון בקורס שנתי מורכב משקלול ציוני בחינות בכל סמסטר וממטלות הקורס. הציון הסופי בקורס שנתי יקבע בתום סמסטר ב׳ וידווח כציון סופי עבור שני הסמסטרים.

ד. הציונים מתפרסמים בפורטל הסטודנטים ובאפליקציה.
מחובתו של תלמיד לבדוק את ציוניו סמוך למועד פרסומם.

ה. נא לשים לב! ציונים של קורסים עודפים שנלמדים מעבר לדרישות תכנית הלימודים, מהווים חלק מהשקלול עד לסגירת התיק ושקלול הציון הסופי לתואר. ניתן להסיר קורסים עודפים מגיליון הציונים רק עם סגירת התואר ולא לפני כן.

ו. לא ניתן למסור ציונים בטלפון! לפיכך אנו מבקשים להימנע מלפנות בנושא זה למזכירות החוג.

חזרה על קורסים

סטודנט יהיה רשאי לחזור במהלך התואר על עד שני קורסים שלא נכשל בהם בכפוף לתנאים הבאים:

א. הציון הקובע בקורס שנלמד פעם נוספת הוא הציון האחרון גם אם הוא נמוך יותר מהציון שהושג בפעם הראשונה.

ב. סטודנט הבוחר לחזור על קורס חייב לעמוד בכל הדרישות והמטלות של הקורס, כולל תרגילים, עבודות ובחינות.

ג. סטודנט הבוחר לחזור על קורס אחראי לוודא כי אין חפיפה בין קורס זה לקורסים אחרים אליהם הוא רשום הן מבחינת השעות בהן ניתן הקורס והן מבחינת הבחינות. לא יינתנו הקלות כלשהן בשל חפיפה שכזו.

ד. מחיקת הציון הישן מגיליון הציונים תתאפשר רק בעת סגירת התואר.

ערעורים על ציוני בחינות

* תלמיד רשאי לערער על ציונו תוך יומיים  מפרסום הציון.

* ערעור על בחינה יוגש על גבי טופס מיוחד המיועד לכך אשר ניתן לקבל במזכירות החוג.

* ערעור על ציון הבחינה מוביל לבדיקה מחודשת של הבחינה. הציון החדש עלול להיות נמוך מהציון המקורי.

* תוצאות הערעורים יפורסמו על לוח המודעות ובאינטרנט על-ידי מזכירות המחלקה. תוצאות אלו הן סופיות ומחייבות. תלמיד המבקש לעיין במחברת הבחינה, יהיה רשאי לעשות זאת בנוכחות המרצה, תוך יומיים מיום פרסום הציונים.

זכאות לתואר

תלמיד זכאי לתואר בתנאי שהשלים את כל חובותיו האקדמיים על-פי תוכנית הלימודים הנדרשת על-ידי המחלקה/חוגים מבחינת היקף הקורסים והרכבם ועמד בכל התחייבויותיו לאוניברסיטה.

הליך סגירת התואר

עם קבלת כל ציוני התואר (כולל סמינר מחקר)  יחושב ציון הגמר של התלמיד.

עם  קבלת הציון על העבודה, יחושב ציון הגמר של התלמיד.

התלמיד יבדוק ויאשר את ציוניו במזכירות החוג, בטרם חתימתו על סגירת התואר.

התלמיד יידרש לחתום על טופס בדבר הסכמתו לשקלול ציונו הסופי לצורך סגירת תיקו.

ציון הגמר נקבע על פי ממוצע משוקלל של כל קורסי הלימוד שנלמדו במחלקה.

אם תלמיד למד קורסי בחירה מעבר לדרישות התואר, קורסי הבחירה בעלי הציון הגבוה ביותר יכללו בשקלול הסופי.

הציון לתואר הוא סופי. לאחר קבלת אישור הזכאות לתואר אין אפשרות לתיקון ציונים.

ממוצע ציונים משוקלל של  60 לפחות הוא תנאי לקבלת התואר ״בוגר״.

תלמידים שסיימו את כל חובותיהם במחלקה ולא ביקשו זכאות לתואר יקבלו תואר בוגר באופן חד-סטרי על ידי האוניברסיטה. לתלמיד תינתן אפשרות ערעור תוך 30 יום מיום קבלת ההודעה. תלמיד שיממש את אפשרות הערעור יהיה חייב להשלים את כל חובותיו לתואר בתוך שנה מיום הערעור.

הפסקות לימודים ביוזמת האוניברסיטה

ניתן להפסיק לימודיו של סטודנט במקרים הבאים:

1. אי עמידה באחד מתנאי הקבלה הבאים כפי שנקבעו עם הקבלה לאוניברסיטה:

א. לימודי עברית.

ב. לימודי אנגלית.

ג. ממוצע ציונים נדרש (בהתאם לתקנון החוג).

2. הפסקת לימודים בשל אי עמידה ברמה האקדמית במקרים הבאים:

א. תלמיד שנכשל או לא השלים קורס חובה חייב לחזור עליו במועד הבא בו מתקיים הקורס.

נכשל או לא השלים את הקורס במועד זה יופסקו לימודיו. במקרה האמור יהיה התלמיד רשאי להירשם מחדש למחלקה בתום תקופה של שלוש שנים, ויהיה עליו לעמוד מחדש בתנאי הקבלה של החוג, כפי שיהיו באותו מועד. מובהר כי בתום תקופה זו, ייחשב התלמיד לתלמיד חדש ולא יהיה  זכאי להכרה בקורסים קודמים שלמד.

ב. אי עמידה בזמן התקני- סטודנט שלא סיים את חובותיו לתואר ראשון במשך חמש שנים אקדמיות יופסקו לימודיו.

ג. חוג רשאי לקבוע תנאי מעבר משלו כמו גם תנאים ייחודיים להפסקת לימודים בהתאם לתקנון הלימודים של המחלקה.

שיבה ללימודים

אם תלמיד לא סיים את לימודיו לאחר שש שנים מתחילת התואר יופסקו לימודיו. אם ירצה לחזור ללימודים יהיה עליו לעבור הליכי הרשמה רגילים, להתקבל מחדש לאוניברסיטה ולסיים את חובותיו בשנה  בה חזר ללימודים.

תלמיד אשר הפסיק לימודיו במחלקה למשך שנה ומבקש לחדשם, יפנה בכתב לוועדת תואר ראשון בחוג, ויהיה חייב בכל ההשלמות שתקבע הועדה.

תלמידים ותיקים, אשר התקנות  שנהגו בעת לימודיהם היו שונות מהמפורט לעיל, יוכלו לפנות לוועדת תואר ראשון במחלקה לצורך בירורים.

מעבר מאוניברסיטאות אחרות

א. תלמידים מחוגים לפסיכולוגיה מאוניברסיטאות אחרות המבקשים לעבור ללמוד במחלקה לפסיכולוגיה באוניברסיטת חיפה, יתקבלו כתלמידים מן המניין ויוכלו לקבל תואר מאוניברסיטת חיפה בתנאים הבאים:

יעמדו בתנאי הקבלה הכלליים של האוניברסיטה ברמה הנדרשת על ידי החוג, ו/או תנאי קבלה אחרים אשר יקבעו על-ידי ועדת תואר ראשון במחלקה. תלמידי האוניברסיטה הפתוחה יוכלו להתקבל לחוג באם יעמדו בדרישות אפיק המעבר.

ילמדו מכסת קורסים של לפחות 40 נקודות באוניברסיטת חיפה.

ב. ועדת תואר ראשון במחלקה תשקול בקשות לפטור מקורסים שנלמדו באוניברסיטה אחרת (בארץ ובחוץ לארץ). כאמור בסעיף מתן פטור מקורסים בפרק ״תקנון לימודים״, על התלמיד להציג גיליון ציונים רשמי חתום מהמוסד בו למד, בצירוף סילבוס מפורט של הקורס, על מנת לבקש פטור. בסמכות וועדת תואר ראשון במחלקה להעניק פטור מקורסים שנלמדו באוניברסיטת חיפה או במוסד אקדמי אחר המוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה ובלבד שתאריך סיום הקורס הנלמד הוא עד 7 שנים מיום ההכרה. בסמכות המחלקה לא להכיר בלימודים קודמים.

מסלול לימודי השלמה לבעלי תארים אחרים

המחלקה לפסיכולוגיה מקיים מסלול של לימודי השלמה בפסיכולוגיה למועמדים המעוניינים בלימודי תואר שני בפסיכולוגיה ואינם בעלי תואר ״בוגר״ בפסיכולוגיה. המסלול אינו מקנה תואר ואף לא זכות יתר בקבלה ללימודי מוסמך האוניברסיטה. הקבלה למסלול השלמות זהה לתנאי הקבלה למועמד לתואר ״בוגר״ לשנה א׳. תוכנית הלימודים במסלול לימודי השלמה הינם בהיקף של 50 נקודות זכות. הלימודים מתפרשים על פני שנתיים לפחות ועל התלמיד להשלים את כל קורסי החובה וחובת הבחירה (למעט הקורסים שעליהם קיבל התלמיד פטור).

בתום הלימודים התלמיד מקבל אישור על סיום חובות שמיעה בחוג לפסיכולוגיה במסלול דו-חוגי. אישור זה מקנה את האפשרות להציג את המועמדות לתואר שני באוניברסיטת חיפה ללא כל יתרון או חסרון מבחינת המועמדות.

רצוי כי המועמדים ייקחו בחשבון כי בשל ריבוי המועמדים ומעוט המקומות, הקבלה לתואר שני הינה תחרותית. כמו כן ראוי לציין כי משך לימודי מוסמך האוניברסיטה במחלקה לפסיכולוגיה הינו שלוש שנים, וכי על תלמידים המעוניינים להתמקצע בתחומים היישומיים של הפסיכולוגיה (כגון פסיכולוגיה קלינית, חינוכית או התפתחותית) להשלים בנוסף ארבע שנות התמחות.

רשימת השיעורים הנדרשים ללימודי השלמה

– מבוא לפסיכולוגיה

– סטטיסטיקה לפסיכולוגים

– יסודות פיזיולוגיים של התנהגות

– פסיכולוגיה התפתחותית

– תיאוריות אישיות בפסיכולוגיה.

– פסיכולוגיה ניסויית: שיטות ויסודות המחקר הכמותני

– מבוא לשיטות מחקר מתאמיות

– פסיכולוגיה קוגניטיבית.

– פסיכולוגיה חברתית.

– נוירופסיכולוגיה.

– פסיכולוגיה אבנורמלית.

– סמינר מחקר.

– ביצוע שעות ניסוי על-פי מכסה שתקבע

חובת בחירה (יש לבחור אחד מבין שניים)

– פסיכולוגיה של הלמידה.

– תפיסה.

 הערה: עפ״י החוק, סיום תואר ראשון בפסיכולוגיה אינו מהווה כשלעצמו תנאי מספיק לעיסוק במקצוע. לשם עיסוק בפסיכולוגיה כמקצוע יש צורך לסיים את התוכנית ללימודי תואר שני. המעבר מלימודי בוגר האוניברסיטה למוסמך האוניברסיטה אינו ישיר. כל מועמדי התואר השני, כולל בוגרי התואר הראשון בפסיכולוגיה יחויבו בתהליכי מיון קפדניים, כולל בחינת כניסה (בחינת המתא״ם).

הלימודים לתואר שני (מוסמך האוניברסיטה) ומסלול ישיר לדוקטורט

יושב ראש ועדת תואר שני: פרופסור נועם ויינבך

מטרת העל של תכניות הלימוד לתארים מתקדמים בבית הספר לפסיכולוגיה

מטרת העל של התוכניות היא הכשרת חוקרים ואנשי מקצוע מובילים בעלי ידע מעמיק, יכולות מחקר מתקדמות וחשיבה ביקורתית. התוכניות שואפות להקנות בסיס תיאורטי רחב לצד התמחות ייחודית, תוך טיפוח מצוינות אקדמית, אתיקה מקצועית ורגישות תרבותית.

תנאי קבלה כלליים לכל התכניות:

• מתא״ם – מבחן מיון לתארים מתקדמים, מטעם ובאחריות המרכז הארצי לבחינות והערכה. כל מועמד לתואר שני או שלישי (פרט למקרים המצוינים בהמשך) מחויב בעמידה במבחן המתא״ם של המרכז הארצי לבחינות והערכה.
  • לתוכניות מסוימות יש דרישת סף לציון המתא"ם (ראו פרטים בתאור של כל תכנית).
  • תוקף ציון המתא״ם הוא 5 שנים. 
• מועמד בעל תואר ראשון במוסד מוכר להשכלה גבוהה ששפת ההוראה בו אינה עברית חייב לעמוד בבחינת ידע בעברית ברמה הנדרשת על-ידי האוניברסיטה כתנאי לקבלתו.
• תלמידים שלומדים או סיימו לימודיהם במוסד אקדמי בחוץ לארץ או בשלוחות של אוניברסיטאות בחוץ לארץ הקיימות בארץ ואשר קיבלו היתר פעולה מהמועצה להשכלה גבוהה ידרשו להגיש ציון מבחן GRE (גם מבחן כללי וגם בפסיכולוגיה). פרטים נוספים על מבחן GRE ניתן למצוא בתקנון לימודי תואר שני ובקישור.

• ראיון אישי – בהתאם להליכים ולהנחיות של כל תכנית. בתוכניות מסוימות יוזמנו לראיון ראשון או שני רק חלק מן המועמדים.
• שתיים עד שלוש המלצות בהתאם להנחיות של כל תכנית לימוד.
• שאלון אישי, תיאור עצמי, הצהרת כוונות מחקרית, תעודות וגיליונות ציונים, אופן מילוי המסמכים, תאריכים וכתובות למשלוח, ניתן לראות באתר המחלקה.

• מועמדים לתכנית הלימוד בפסיכולוגיה קלינית במוקדים: פסיכולוגיה קלינית במיקוד מבוגרים, ופסיכולוגיה קלינית במיקוד ילדים ונוירופסיכולוגיה קלינית יוגבלו להציג מועמדותם לתואר שני עד 3 פעמים.

פירוט תחומי תוכן:

1. פסיכולוגיה קלינית במיקוד מבוגרים

תיאור: הלימודים בפסיכולוגיה קלינית מיקוד מבוגרים כוללים קורסים תיאורטיים המעניקים בסיס רחב בגישות טיפוליות שונות: טיפול פסיכודינמי, טיפול קוגניטיבי-התנהגותי וטיפול משפחתי-מערכתי. בנוסף ישנם קורסים יישומיים בהם נלמדות טכניקות טיפוליות ובהם הדגש הוא על פיתוח מיומנויות קליניות. מרכיב מרכזי נוסף של ההכשרה הטיפולית בתכנית הקלינית הוא ההדרכה בקבוצות קטנות. במהלך ההכשרה סטודנטיות וסטודנטים יטפלו הן בגישה פסיכודינמית והן בגישה קוגניטיבית התנהגותית תוך קבלת הדרכה באוניברסיטה מסגל המרצים וממומחים בשדה. הטיפול בגישות שונות וקבלת ההדרכה בקבוצות קטנות מאפשרות לסטודנטיות ולסטודנטים ללמוד מתוך חוויה והתנסות, ולא להסתמך על תיאוריה בלבד. בנוסף להכשרה בטיפול, הלימודים בתכנית כוללים קורסים באבחון והערכה בכדי להכשיר סטודנטיות וסטודנטים לאבחן ולבצע הערכה פסיכו-דיאגנוסטית בהתבסס על הכלים המקובלים בתחום. לבסוף, הלימודים בתכנית והעבודה במעבדות המחקר מכוונות להעמיק את הידע וההבנה המחקרית של פסיכולוגיות ופסיכולוגים בתהליך הכשרתם על מנת שידע מחקרי יוכל לתמוך בעבודה הטיפולית ולהעניק בסיס מקצועי להתערבויות הטיפוליות.

היקף לימודים: 52-56 שש"ס בהתאם להחלטת בית הספר.

הכשרה מעשית: פרקטיקום של יומיים מלאים בשבוע במשך שנתיים במסגרות קליניות שונות.

תנאי קבלה:

ציון ממוצע בתואר ראשון בפסיכולוגיה: 80

 ציון ממוצע בחוג השני – 80

המלצה קלינית מהשדה – תינתן ע"י פסיכולוג.ית מומחה.ית , עובד.ת סוציאלי.ת עם תואר שני או פסיכיאטר.ית המכירים את המועמד ומסוגלים לכתוב חוות דעת אודותיו. לא יתקבלו המלצות ממטפלים של המועמד, מקרובי משפחה, ממקושרים שהוא עבד אתם וכדומה.

המלצה אקדמית- יכול לכלול השתתפות במחקר מודרך מורחב במסגרת הלימודים או עבודה כעוזר/ת מחקר במעבדה מחקרית, בתשלום או בהתנדבות.

להלן קורסי ההשלמה הנדרשים ככל שלא נלמדו במסגרת התואר הראשון:

היקף כל קורס יהיה לפחות  2 נ"ז בציון עובר.

מבוא לפסיכולוגיה

פסיכופתולוגיה/פסיכולוגיה אבנורמלית

פסיכולוגיה קוגניטיבית

פסיכולוגיה התפתחותית

תיאוריות אישיות

פסיכולוגיה חברתית/רב תרבותית

פסיכולוגיה פיזיולוגית/יסודות הנוירופסיכולוגיה

סטטיסטיקה/שיטות מחקר

2 קורסי בחירה מתוך תואר ראשון בפסיכולוגיה

פסיכולוגיה קלינית במיקוד ילדים ומתבגרים

תיאור: הלימודים בפסיכולוגיה קלינית במיקוד ילדים נועדו להכשיר פסיכולוגיות ופסיכולוגים לאבחן ולטפל בילדים ומתבגרים באמצעות מגוון של גישות טיפוליות הכוללות טיפול פסיכודינמי, טיפול קוגניטיבי-התנהגותי, וטיפול מערכתי-משפחתי. ההכשרה כוללת קורסים תיאורטיים בגישות השונות כדי להעמיק את ההיכרות עם דרכי הסתכלות שונות על ילדים ומתבגרים. בנוסף, ניתנים קורסים בדיאגנוסטיקה אשר מטרתם ללמד פסיכולוגים ופסיכולוגיות להשתמש בכלי אבחון מגוונים לילדים ומתבגרים, לבצע אינטגרציה של הידע שמופק מהכלים השונים ולכתוב דו"ח דיאגנוסטי מקצועי. בנוסף, ההכשרה כוללת התייחסות תיאורטית ומעשית להדרכת הורים המהווה חלק בלתי נפרד מטיפול בילדים. בדומה למיקוד מבוגרים, גם במיקוד ילדים קיימות הדרכות הן בטיפול פסיכודינמי והן בטיפול קוגניטיבי התנהגותי. כל הסטודנטיות והסטודנטים במיקוד ילדים מתנסים בטיפולים בשתי הגישות ומקבלים הדרכה בשתי הגישות ממומחים בתחום. לבסוף, הסטודנטיות והסטודנטים לומדים קורסים מחקריים ומבצעים עבודות מחקר במעבדות. הגישה בתוכנית ההכשרה היא כי מחקר וטיפול יוצרים סינרגיה ויכולים להפרות האחד את השני.

היקף לימודים: 50-62 שש"ס בהתאם להחלטת בית הספר.

הכשרה מעשית: (פרקטיקום) זוכה למקום מרכזי בתכנית. במהלך השנתיים מתנסים הסטודנטים בעבודה טיפולית בתחנות קליניות מגוונות. בכל שנה מתנסים הסטודנטים בכ – 3 טיפולים, באינטייקים ובתהליכי הערכה פסיכולוגית. בנוסף, הם משתתפים בפעילות שוטפת של התחנה, ונמצאים בה יומיים בשבוע. כך, מתאפשרת התנסות במגוון גילאים – מהגיל הרך ועד גיל ההתבגרות – ובמגוון התערבויות המותאמות לגיל ולמערך הטיפולי (למשל, טיפול דיאדי וטיפול פרטני במתבגרים בפנימיות).

תנאי קבלה:

ציון ממוצע בתואר ראשון בפסיכולוגיה: 80

 ציון ממוצע בחוג השני – 80

המלצה קלינית מהשדה – תינתן ע"י פסיכולוג.ית מומחה.ית , עובד.ת סוציאלי.ת עם תואר שני או פסיכיאטר.ית המכירים את המועמד ומסוגלים לכתוב חוות דעת אודותיו. לא יתקבלו המלצות ממטפלים של המועמד, מקרובי משפחה, ממקושרים שהוא עבד אתם וכדומה.

המלצה אקדמית- יכול לכלול השתתפות במחקר מודרך מורחב במסגרת הלימודים או עבודה כעוזר/ת מחקר במעבדה מחקרית, בתשלום או בהתנדבות.

להלן קורסי ההשלמה הנדרשים ככל שלא נלמדו במסגרת התואר הראשון:

היקף כל קורס יהיה לפחות  2 נ"ז בציון עובר.

מבוא לפסיכולוגיה

פסיכופתולוגיה/פסיכולוגיה אבנורמלית

פסיכולוגיה קוגניטיבית

פסיכולוגיה התפתחותית

תיאוריות אישיות

פסיכולוגיה חברתית/רב תרבותית

פסיכולוגיה פיזיולוגית/יסודות הנוירופסיכולוגיה

סטטיסטיקה/שיטות מחקר

2 קורסי בחירה מתוך תואר ראשון בפסיכולוגיה

3. נוירופסיכולוגיה קלינית

תיאור: נוירופסיכולוגיה קלינית הינה תחום תיאורטי ויישומי העוסק בביטויים ההתנהגותיים, הרגשיים והקוגניטיביים ובגורמים הנוירופתולוגיים, והנוירוכימיים של הפרעות התפתחותיות ונרכשות של מערכת העצבים המרכזית. העבודה היישומית מתמקדת באבחון והערכה קלינית, כמו גם בהתערבות טיפולית ושיקום, של אנשים הסובלים מקשיים רגשיים וקוגניטיביים, תוך הסתמכות על עקרונות המעוגנים במחקר המדעי על הקשר בין מוח והתנהגות. נוירופסיכולוגים קליניים עוסקים באבחון וטיפול באנשים עם הפרעות פסיכיאטריות, אנשים שעברו טראומה מוחית, מחלות ניווניות, הפרעות קשב ולקויות למידה, תסמונות התפתחותיות, ועוד. לשם כך נדרשת היכרות עם תחומי ידע נוירולוגי, פרמקולוגי, קוגניטיבי, פסיכופתולוגי התפתחותי ורגשי וכן הבנה של שיטות אבחון וטיפול מגוונות.

הלימודים מבוססים על מודל המדען-הקלינאי, שהינו שילוב של מחקר ועבודה טיפולית, פעילויות משלימות המעשירות זו את זו. על פי תפיסה זו, מטרתה הכוללת של התוכנית הינה לספק לתלמידים, בנוסף להכשרה קלינית בסיסית, ידע מקיף בתחומי הפסיכולוגיה הקוגניטיבית ומדעי המוח. בלימודי הפסיכותרפיה יושם דגש על הצרכים והאיפיונים היחודיים של אוכלוסייה עם ליקויים נוירו-קוגניטיביים, המחייבים שיטות התערבות ייחודיות. כמו כן, הכשרה מקיפה במחקר תבטיח שהתלמידים יוכלו להרחיב את פעילותם המחקרית בהמשך דרכם לעבודת דוקטורט, או שיתוף פעולה פורה עם חוקרים אחרים.

– הלימודים במסלול זה מאפשרים לסטודנטים להתמחות לאחר תום הלימודים הן בפסיכולוגיה קלינית והן בפסיכולוגיה שיקומית.

–  לצורך כך הלימודים כוללים פרקטיקום נוירופסיכולוגי-שיקומי (בשנה ב׳) ופרקטיקום קליני (בשנה ג׳).

הקורסים יכללו, בנוסף לשיטות מחקר, גם קורסים בסיסיים במדעי המוח (נוירואנטומיה,  ונוירופתולוגיה) שעורי יסוד בתחומים הקליניים (פסיכודיאגנוסטיקה, אבחון נוירופסיכולוגי, פסיכולוגיה שיקומית, פסיכופתולוגיה, יסודות הפסיכותרפיה). בנוסף לשיעורי החובה, יבחרו התלמידים שעורים נוספים המתמקדים בהיבטים ספציפיים יותר בתחומי ידע נוירופסיכולוגים וקליניים.

היקף לימודים: 62 שש"ס, הלימודים פרושים על פני 3 שנים

הכשרה מעשית: פרקטיקום נוירופסיכולוגי-שיקומי בשנה ב' ופרקטיקום קליני בשנה ג'

תנאי קבלה:

ציון ממוצע 90 לפחות בתואר ראשון בפסיכולוגיה ו-80 בחוג השני

 דרישת סף לציון מתא״ם: 100

המלצה קלינית מהשדה – תינתן ע"י פסיכולוג.ית מומחה.ית , עובד.ת סוציאלי.ת עם תואר שני או פסיכיאטר.ית המכירים את המועמד ומסוגלים לכתוב חוות דעת אודותיו. לא יתקבלו המלצות ממטפלים של המועמד, מקרובי משפחה, ממקושרים שהוא עבד אתם וכדומה.

המלצה אקדמית- יכול לכלול השתתפות במחקר מודרך מורחב במסגרת הלימודים או עבודה כעוזר/ת מחקר במעבדה מחקרית, בתשלום או בהתנדבות.

להלן קורסי ההשלמה הנדרשים ככל שלא נלמדו במסגרת התואר הראשון:

היקף כל קורס יהיה לפחות  2 נ"ז בציון עובר.

מבוא לפסיכולוגיה

פסיכופתולוגיה/פסיכולוגיה אבנורמלית

פסיכולוגיה קוגניטיבית

פסיכולוגיה התפתחותית

תיאוריות אישיות

פסיכולוגיה חברתית/רב תרבותית

פסיכולוגיה פיזיולוגית/יסודות הנוירופסיכולוגיה

סטטיסטיקה/שיטות מחקר

2 קורסי בחירה מתוך תואר ראשון בפסיכולוגיה

חריגים: ניתן להגיש בקשה לחריגה קלה מהסף במקרה של ניסיון קליני או מחקרי יוצא דופן

טופס: https://docs.google.com/document/d/1F8qxcfwLnRbsrfeymf1BpMDtAPl7CaG8/edit?usp=sharing&ouid=108339528774450039770&rtpof=true&sd=true

4. פסיכולוגיה התפתחותית

תיאור: הפסיכולוגיה ההתפתחותית הינה תחום יישומי ומחקרי העוסק בהבנת ההתפתחות של ילדים בתוך ההקשר המשפחתי והרחב יותר, הן בהתפתחות הנורמטיבית והן במצבי סיכון. ייחודה של ההכשרה שאנו מעניקים הינו בראייה אקולוגית המדגישה התפתחות תקינה כמו גם התפתחות בלתי טיפוסית, דגש על עבודה טיפולית ואבחונית בצד היבטים מחקריים, ורלוונטיות הידע ההתפתחותי לטיפול והתערבות ברמת הפרט, המשפחה, הקהילה ומערכות וארגונים גדולים בעלי השפעה על התפתחותם ושלומם של ילדים. תכנית הלימודים מעניקה את הרקע הנדרש על מנת להמשיך בהכשרה המקצועית במסגרת התמחות בפסיכולוגיה התפתחותית. במקביל מקבלים הסטודנטים גם את הרקע הנדרש על מנת להעמיק בתחום ולהמשיך ללימודי דוקטורט. אנו מעודדים ומאפשרים לתלמידים לקחת חלק בפרוייקטים מחקריים שמתנהלים ע"י חוקרים.ות הקשורים ל"מרכז לחקר התפתחות הילד" וכן אלה מחוץ למרכז, תוך טיפוח הסקרנות והחשיבה של התלמידים. תחומי המחקר של חברי.ות הסגל חובקים היבטים מגוונים בפסיכולוגיה התפתחותית, החל מהינקות המוקדמת ולאורך מעגל החיים. המחקרים נוגעים בהתפתחות נורמטיבית, במצבי סיכון על רקע סביבתי, ובמצבי סיכון על רקע התפתחותי (למשל, אוטיזם), ומתוך ראייה אקולוגית רחבה.

התכנית לתואר שני בפסיכולוגיה התפתחותית מעודדת את התלמידים המעוניינים בכך להמשך ללימודי דוקטורט. המעבר לשלב הדוקטורט מותנה ברצונו.ה של התלמיד.ה בכך, בביצוע עבודת תזה ברמה שמצדיקה המשך לימודי דוקטורט, ובמציאת מנחה למחקר הדוקטורט.

ההכשרה המעשית של התלמידים במגמה ההתפתחותית כוללת יום פרקטיקום אחד בשנה א' ושני ימי פרקטיקום בשנה ב', ומטרתה לחשוף את הסטודנט לעבודתו של הפסיכולוג ההתפתחותי בשדה ולהעניק את ההתנסות המקצועית הנדרשת להמשך ההתמחות כפסיכולוג התפתחותי לאחר סיום הלימודים. הפרקטיקום מתקיים בתחנות ומרפאות המוכרות לצרכי התמחות בפסיכולוגיה התפתחותית ומלווה בהדרכה במקומות הפרקטיקום ובאוניברסיטה.

היקף לימודים: 54 שש"ס

תנאי קבלה:

ציון ממוצע 90 לפחות בתואר ראשון בפסיכולוגיה, ציון 80 לפחות בחוג השני, וציון מתא"ם של 100 לפחות.

הכשרה מעשית לצורך קבלת המלצה.

להלן קורסי ההשלמה הנדרשים ככל שלא נלמדו במסגרת התואר הראשון:

היקף כל קורס יהיה לפחות  2 נ"ז בציון עובר.

מבוא לפסיכולוגיה

פסיכופתולוגיה/פסיכולוגיה אבנורמלית

פסיכולוגיה קוגניטיבית

פסיכולוגיה התפתחותית

תיאוריות אישיות

פסיכולוגיה חברתית/רב תרבותית

פסיכולוגיה פיזיולוגית/יסודות הנוירופסיכולוגיה

סטטיסטיקה/שיטות מחקר

2 קורסי בחירה מתוך תואר ראשון בפסיכולוגיה

חריגים: ניתן להגיש בקשות חריגות לראש התכנית פרופסור דוד אופנהיים.

5. פסיכולוגיה מחקרית :קוגניציה, מוח וחברה (ק.ס.ם)

התכנית בפסיכולוגיה מחקרית: קוגניציה, מוח וחברה (ק.ס.ם) מכשירה סטודנטים.יות לעיסוק במחקר בסיסי בפסיכולוגיה. לתכנית שתי מטרות עיקריות: א. ליצור סביבת קדם-דוקטורט איכותית ותומכת לסטודנטים.יות המבקשים.ות להמשיך ללימודי דוקטורט ולהשתלב במשרות מחקר באקדמיה; ב. להיות שער לסטודנטים.יות המעוניינים.יות לעסוק במחקר פסיכולוגי מחוץ לאקדמיה (למשל בחברות עסקיות או במכוני מחקר פרטיים וממשלתיים). התכנית תשיג מטרות אלו בשילוב של הוראה, מחקר וניסיון מעשי.

הוראה

ההוראה בתכנית זו מורכבת משלושה יסודות: הראשון, קורסי תוכן מתחומי הפסיכולוגיה הקוגניטיבית, מדעי המוח והקוגניציה והפסיכולוגיה החברתית. התכנית מציעה מגוון רחב מאוד של תחומי תוכן וקורסים מתקדמים בנושאים כגון, קשב וביצוע, חישוביות וקוגניציה, תפיסת ריח, פסיכדליה, אבולוציה של תהליכים קוגניטיביים, מוח ושפה, פלסטיות מוחית, מוטיבציה במחקר ובמעשה, מו"מ וקבלת החלטות, מבוא לחקר הרגשות, פסיכולוגיה של יחסים בין קבוצות ועוד.

היסוד השני הוא קורסים מתודולוגיים בשיטות מחקר וסטטיסטיקה, כולל פרקטיקות מחקריות ופרוצדורות סטטיסטיות הנמצאות בחזית המחקר וכן פרוצדורות אנליטיות מהעולם המתפתח של סטטיסטיקה עם משתנים מרובים (ביג דטה, למידת מכונה) ומודלים חישוביים. היסוד השלישי, החשוב ביותר, הוא בניית תכנית לימודית ממוקדת ותומכת במטרות שהוגדרו עבור כל סטודנט יחד עם אנשי הסגל בתחילת התואר. אנו מאמינים כי השילוב של השלושה נותן כיסוי והכנה אופטימליים לקריירה בעולם המתפתח והמרתק של המחקר הפסיכולוגי.

מחקר

בתכנית זו שותפות למעלה מ – 10 מעבדות הפותחות את שעריהן להתמחות של הסטודנטים של התכנית במגוון רחב של שיטות מחקר וכלים הכוללים בין היתר, שימוש במדדים פיזיולוגים (כגון אלקטרומיוגרפיה, מוליכות חשמלית), הקלטה של פעילות חשמלית של המוח (EEG), הדמיה מוחית (fMRI, fNIRS, Neurofeedback), ומודלים חישוביים. המעבדות עוסקות במגוון רחב של נושאים כגון:  הבסיס האבולוציוני של הקוגניציה האנושית, חקר רגשות, קונפליקטים בין קבוצתיים, אבולוציה של שיתוף פעולה, עצמי ומודעות, מוטיבציה, תפיסה וקשב חזותיים, שפה למידה ופלסטיות של המוח ועוד.

ניסיון מעשי

מעבר לניסיון במחקר שנצבר במהלך עבודת התיזה, התכנית שותפה לתכנית פרקטיקום ארצית המאפשרת התנסות מעשית שנתית או סמסטריאלית במגוון רחב של מוסדות, ארגונים וחברות פרטיות. היקף לימודים: 48 שש"ס

מסלולי קבלה- שלושה מסלולי קבלה אפשריים:

מסלול קבלה ראשון:

למועמדים שלמדו תואר ראשון בפסיכולוגיה או במדעי הקוגניציה או במדעי ההתנהגות (עם מיקוד בפסיכולוגיה).

תנאי קבלה:

א. ציון ממוצע 85 בחוג ראשי וציון ממוצע של 80 בשאר הקורסים/ החוג השני.

ב. קורס השלמה (למי שלא למד קורס זה במסגרת התואר הראשון):

פסיכולוגיה ניסויית – מעבר של קורס זה בציון 80 יהווה תנאי להמשך. קורס זה לא ייחשב במסגרת שש"ס לתואר שני.

מכיוון שהמחקר בפסיכולוגיה נוגע בתחומי מחקר רבים שונים, במדעי החברה, במדעי החיים ובמדעים המדויקים, תואר שני בתכנית ק.ס.ם פתוח גם לסטודנטים בעלי תואר ראשון בתחומים אלו באישור וועדת קבלה ובכפוף לקורסי השלמה .

מסלול קבלה שני:

למועמדים שלמדו תואר ראשון במדעים מדויקים, מדעי המחשב, או מדעי החיים ואין להם תואר ראשון בפסיכולוגיה, מדעי הקוגניציה, או מדעי התנהגות (עם מיקוד בפסיכולוגיה).

תנאי קבלה:

א. התקשרות עם מנחה לתיזה לפני ההרשמה ואישור מראש התכנית להגיש מועמדות

ב. ציון ממוצע 80 לפחות בתואר ראשון.

ג. קורסי ההשלמה הבאים:

1. סטטיסטיקה – 4 שש"ס
2. פסיכולוגיה ניסויית – 6 שש"ס
3. 4 שש"ס מתוך קורסי תואר ראשון: אישיות, חברתית, התפתחותית
4. 4 שש"ס מתוך קורסי תואר ראשון: למידה, תפיסה, קוגניטיבית, נוירופסיכולוגיה מוח וקוגניציה

• מעבר קורסי ההשלמה בציון 80 יהיה תנאי להמשך הלימודים.
• 8 שש"ס מתוך לימודי ההשלמה ייכנסו למניין השש"ס וחישוב הציון לתואר השני.
• ניתן לקבל פטור מהשלמת קורסים על בסיס קורסים מקבילים שנלמדו במסגרת התואר הראשון. פטור יינתן באישור המנחה וראש התוכנית.

מסלול קבלה שלישי:

למועמדים מתחומים אחרים:

א. התקשרות עם מנחה לתיזה לפני ההרשמה ואישור מראש התכנית להגיש מועמדות

ב. ציון ממוצע 85 לפחות בתואר ראשון.

ג. קורסי ההשלמה הבאים:

1. סטטיסטיקה – 4 שש"ס.
2. פסיכולוגיה ניסויית – 6 שש"ס.
3. 4 נקודות מתוך קורסי תואר ראשון: אישיות, חברתית, התפתחותית
4. 4 נקודות מתוך קורסי תואר ראשון: למידה, תפיסה, קוגניטיבית, נוירופסיכולוגיה מוח וקוגניציה

• מעבר קורסי ההשלמה בציון 80 יהיה תנאי להמשך הלימודים.
• לימודי ההשלמה לא יכללו במניין הנקודות וחישוב הציון לתואר השני.
• ניתן לקבל פטור מהשלמת קורסים על בסיס קורסים מקבילים שנלמדו במסגרת התואר הראשון. פטור יינתן באישור המנחה וראש התוכנית.

6. פסיכולוגיה מחקרית מוח ופסיכופתולוגיה (מופ"ת)

תיאור: התכנית למוח ופסיכופתולוגיה היא תכנית ייחודית בארץ, העוסקת בחקר הבסיס המוחי להפרעות פסיכיאטריות. התכנית מתמקדת בבסיס הביולוגי של ההתנהגות, במטרה לבחון את הבסיס המוחי והעצבי של תופעות ותהליכים פסיכולוגיים בכלל ופסיכופתולוגיה בפרט. התכנית לתואר שני (נמשכת כשנתיים) או תואר שלישי (נמשכת כחמש שנים) כוללת מגוון רחב של קורסי חובה וקורסי רשות מתחומי ידע שונים, ומאפשרת לסטודנטים להתנסות במחקר בין-תחומי על קו התפר בין הפסיכולוגיה לביולוגיה.

התכנית מכשירה חוקרים המעוניינים לפתח גישה בין תחומית בהקשר של מוח ופסיכופתולוגיה. מסלול ההכשרה מאפשר מחקר אינטנסיבי ומרתק במעבדות של חוקרים מובילים ובעלי שם בינלאומי בתחום.

בין נושאי המחקר: מנגנונים מוחיים של דיכאון, הפרעה אובססיבית-קומפולסיבית, פוסט-טראומה, אוטיזם, חרדה וסכיזופרניה, פסיכופרמקולוגיה של הפרעות פסיכיאטריות, זיהוי והתערבות מוקדמים של הפרעות פסיכיאטריות, מאפיינים התפתחותיים של תפקודים מוחיים, שפה ופסיכופתולוגיה, השפעת קנביס על תהליכי זיכרון וטראומה, היבטים מוחיים של מערכות תגמול, מנגנונים מוחיים של אינטראקציה בין קוגניציה לרגש, ויסות רגשי של למידה, נוירוביולוגיה של רגשות, זיכרון ופלסטיות סינפטית, השפעה של מצבי עקה (סטרס) על מוח והתנהגות, השפעת גורמים גנטיים, אפיגנטיים וסביבתיים על התנהגות.

המחקר מתבצע באמצעות מגוון גישות ושיטות מתקדמות, בבני אדם ובמודלים בבעלי חיים. שיטות המחקר כוללות מדידה מתקדמת של התנהגות באדם ובחיה, אפיון מדדים מוחיים – fMRI, EEG, אלקטרופיזיולוגיה, ביוכימיה וביולוגיה מולקולרית), ומניפולציות מוחיות (אופטוגנטיקה, פרמקולוגיה).

סטודנטים מעודדים להמשיך ללימודי הדוקטורט אם כי ישנה אפשרות לאחר סיום התואר השני להשתלב בשוק העבודה. המשך במחקר ובאקדמיה דורש תואר שלישי.

הלימודים מתקיימים בשלושה מסלולים: מוח ופסיכופתולוגיה (מופ״ת) לבוגרי פסיכולוגיה ומדעי ההתנהגות, מופ״ת לבוגרי מדעי החיים ומקצועות פארא-רפואיים  ומופ״ת לבוגרי מדעים מדוייקים/מדעי המחשב וקוגניציה.

מסלולי קבלה:

מסלול לבוגרי פסיכולוגיה ומדעי ההתנהגות:

דרישת סף: ציון ממוצע תואר ראשון בפסיכולוגיה: 85

ציון ממוצע חוג שני – 80

מסלול לבוגרי מדעי החיים ומדעים מדויקים:

דרישת סף: ציון ממוצע תואר ראשון: 80

ציון ממוצע חוג שני – 80

מסלול לבוגרי תחומים נוספים:

דרישת סף: ציון ממוצע תואר ראשון : 85

ציון ממוצע חוג שני – 80

מסלול לבוגרי מדעי החיים

המסלול מיועד לסטודנטים בעלי תואר ראשון במדעי החיים (ביולוגיה, כימיה, מדעי הרפואה וכדומה), וכן במקצועות פארא- רפואיים, והוא מאפשר השלמת התואר השני בשנתיים עד שלוש וקבלת תואר מוסמך בפסיכולוגיה ללא צורך בשנת השלמות. המסלול מיועד לסטודנטים בעלי רקע ביולוגי אשר אין להם תואר בפסיכולוגיה ומעוניינים למקד את מחקרם בנושאים של מוח והתנהגות ובחקר של הבסיס הביולוגי של הפרעות פסיכיאטריות.

מסלול לבוגרי מדעים מדוייקים/ מדעי המחשב

המסלול מיועד לסטודנטים בעלי תואר ראשון במדעים מדוייקים (מתמטיקה, פיזיקה, סטטיסטיקה) או מדעי המחשב וכן מדעי הקוגניציה, והוא מאפשר השלמת התואר השני בשנתיים עד שלוש וקבלת תואר מוסמך בפסיכולוגיה ללא צורך בשנת השלמות. המסלול מיועד לסטודנטים בעלי רקע חישובי אשר אין להם תואר בפסיכולוגיה ומעוניינים למקד את מחקרם בנושאים של מוח והתנהגות ובחקר של הבסיס הביולוגי של הפרעות פסיכיאטריות.

מסלול לבוגרי תחומים נוספים

המסלול מיועד לסטודנטים בעלי תואר ראשון שאינו בין התחומים הספציפיים שהוגדרו במסלולים הקודמים אך בעלי רלוונטיות למחקר במסלול, והוא מאפשר השלמת התואר השני בשנתיים עד שלוש וקבלת תואר מוסמך בפסיכולוגיה ללא צורך בשנת השלמות. המסלול מיועד לסטודנטים בעלי רקע אחר אשר אין להם תואר בפסיכולוגיה ומעוניינים למקד את מחקרם בנושאים של מוח והתנהגות ובחקר של הבסיס הביולוגי של הפרעות פסיכיאטריות.

* חשוב להדגיש כי על פי החלטת מל"ג,  במסלולים הנ"ל סטודנט שיסיים תואר שני בתוכנית המחקרית  מבלי שלמד תואר ראשון בפסיכולוגיה ו/או למד את קורסי ההשלמה המלאים לתואר שני, לא יוכל להתקבל לאחת מההתמחויות הקיימות במשרד הבריאות.

היקף לימודים: 36 שש"ס.

 דגשים כלליים לכלל התוכניות:

• כל התכניות מתקיימות במסלול א' (מסלול מחקרי הכולל עבודת תזה).
• רישום בתעודה: תחום תוכן אינו מופיע על תעודת המוסמך; הבוגרים זכאים לתואר "מוסמך האוניברסיטה בפסיכולוגיה".
• התוכניות המחקריות (למעט התפתחותית) אינן מהוות אפשרות להתמחות באחת ההתמחויות המוכרות על ידי משרד הבריאות.

על הסטודנטים במסלול א' לעמוד בלוחות הזמנים הבאים:

• סטודנטים בשנה א – יש להגיש טופס התקשרות לתזה עד ליום הראשון של סמסטר ב'.
• סטודנטים בשנה ב – יש להגיש הצעת מחקר לתזה עד ליום הראשון של סמסטר ב'.
• סטודנטים בשנה ג – יש להגיש את עבודת התזה עד ליום 1  באוגוסט, לאחר השלמת כל חובות השמיעה בתכנית.

הערה:
סטודנטים בתכנית נוירופסיכולוגיה רשאים להגיש את עבודת התזה גם טרם השלמת כלל חובות הקורסים בתכנית.

המסלול הישיר לדוקטורט

המסלול הישיר לדוקטורט במחלקה לפסיכולוגיה מיועד לסטודנטים מצטיינים המעוניינים בלימודים ברצף לקראת התואר השלישי, ואשר המחלקה רואה בהם מועמדים מתאימים. אף שהמסלול מכוון לתואר שלישי, הסטודנטים יהיו זכאים לקבל תואר שני במהלך הלימודים, על מנת שלא לעכב את האפשרות להתחיל התמחות מקצועית, ככל שרלוונטי.

• בתכניות פסיכולוגיה קלינית במיקוד מבוגרים, פסיכולוגיה קלינית במיקוד ילדים ומתבגרים ופסכולוגיה התפתחותית, הקבלה למסלול ישיר לדוקטורט תתאפשר רק לאחר השלמת שנת הלימודים הראשונה בתואר השני.
• מועמדים לתוכניות נוירופסיכולוגיה קלינית, מוח ופסיכופתולוגיה (מופת), וקוגניציה, מוח וחברה (ק.ס.ם) יהיו רשאים להתקבל לתוכנית החל משנת הלימודים הראשונה (שנה א') או לאחר השלמת שנת הלימודים הראשונה לתואר השני.

משך הלימודים

משך הלימודים הכולל למסלול הישיר לדוקטורט הוא עד חמש שנים, והוא מחולק לשני שלבים: שלב לימודי המוסמך ושלב לימודי הדוקטורט.

שלב לימודי המוסמך:

שלב לימודי המוסמך במסלול הישיר לדוקטורט לא יעלה על שנתיים עבור תלמיד שהתקבל למסלול מיד עם תום לימודיו לתואר ראשון, ולא יעלה על שנה עבור תלמיד שהתקבל למסלול לאחר שהשלים שנת לימודים אחת בתואר השני.

בשלב לימודי המוסמך במסלול הישיר יידרש התלמיד לעמוד בדרישות הבאות:

• תלמיד שהתקבל למסלול הישיר מיד לאחר סיום התואר הראשון – נדרש להגיש הצעת מחקר לא יאוחר מתחילת הסמסטר הרביעי ללימודיו (לא ניתן לקבל הארכה).
• תלמיד שהתקבל למסלול לאחר השלמת שנה א׳ בתואר השני – נדרש להגיש הצעת מחקר לא יאוחר מסוף הסמסטר השני (לא ניתן לקבל הארכה).

בכל המקרים, ההצעה חייבת לקבל אישור עד תחילת חודש אוקטובר.

• השלמת תכנית הלימודים בציון ממוצע משוקלל של 90 לפחות.
• עם הגשת הצעת הדוקטורט לשיפוט יש להגיש מחקר חלוץ ולקבל בו ציון של 90 לפחות.

עם אישור הצעת המחקר לדוקטורט ועמידה בחובות הלימוד של שלב המוסמך, יקבל התלמיד תעודת מוסמך האוניברסיטה במסלול הישיר.

הפסקת לימודים במסלול הישיר ומעבר למסלול א'

תלמיד המעוניין להפסיק את לימודיו בשלב המוסמך של מסלול הישיר לדוקטורט, ולהשלים את לימודי המוסמך במסלול א', יהא רשאי לעשות זאת ובלבד שזכאותו לתואר שני במסלול הישיר טרם אושרה. במקרה זה על התלמיד יהיה להשלים את מכסת הלימודים ושאר החובות הנדרשים לקבלת התואר השני במסלול א'.

שלב לימודי הדוקטורט

עם אישור הצעת המחקר לדוקטורט, ועמידה בכל חובות הלימודים של שלב המוסמך, יעבור התלמיד לשלב לימודי הדוקטורט במסלול הישיר. משך הלימודים בשלב זה לא יעלה על שלוש שנים.

במהלך שלב זה יידרש התלמיד להשלים את תכנית הלימודים של התואר השלישי

על התלמיד ללמוד, במהלך לימודיו, את הקורס "סמינר מחלקתי / פורום דוקטורנטים " במשך שנתיים (4 שש"ס).

• מפגשי הכשרה במסגרת בית ספר בלום: יחויבו להשלים במהלך לימודיהם 7 מפגשים מתוך מסגרת ההכשרה של ביה"ס בלום. הוועדה ללימודי תואר שלישי תכיר בגין השתתפות ב 7 מפגשים, כקורס בהיקף של 1 שש"ס ובגין השתתפות ב 12 מפגשים, כקורס בהיקף של 2 שש"ס.
• תלמידים יחויבו ללמוד את הקורס "כתיבה מדעית באנגלית לתארים מתקדמים" (4 שש"ס), לשיקול דעת המנחה/ים והתלמיד לגבי המועד.
• להשלים את כתיבת עבודת הדוקטור, לקבל את אישור המנחה (והוועדה המלווה אם מונתה), לקבל את אישור הוועדה החוגית, וכן להגישה לבי"ס בלום לצורך שיפוט.

דרישות ייחודיות לתוכנית קוגניציה, מוח וחברה (ק.ס.ם):

תלמידי המסלול הישיר בתכנית קוגניציה, מוח וחברה (ק.ס.ם) יחויבו ללמוד את הקורס "התנסות מחקרית במעבדה", בהנחיית חבר/ת סגל שאינו/ה מנחה הדוקטורט. ניתן ללמוד את הקורס בשלב המוסמך, במקום קורס בחירה, או בשלב הדוקטורט – בהתאם לבחירת הסטודנט/ית ובתיאום עם המנחה.

תהליך ההרשמה למסלול הישיר לדוקטורט

ההרשמה למסלול הישיר מתחלקת לשני מסלולים:

1. מועמדים לשנה א' בתואר השני

מועמדים המעוניינים להשתלב במסלול הישיר כבר עם תחילת לימודיהם לתואר השני נדרשים לעמוד בתנאים הבאים:

• בעל תואר ראשון ממוסד אקדמי מוכר בארץ או בחו״ל ממוצע ציונים של 90 לפחות בכל אחד מהחוגים/המחלקות בהם למד.
• יש להירשם ולעמוד בתנאי הקבלה לתואר השני.
• המעבר למסלול הישיר יתאפשר רק באישור ראש התוכנית
• יש לעדכן את מזכירות התואר השני בדבר הבקשה למעבר למסלול

2. סטודנטים פעילים בשנה א' – ניתן להתקבל למסלול הישיר לדוקטורט במהלך שנה א' לתואר השני (בסמסטר א' או ב'), ולא יאוחר מסוף שנת הלימודים הראשונה.

סטודנטים שכבר החלו לימודי תואר שני יכולים להגיש מועמדות למסלול הישיר, בכפוף לעמידה בתנאים הבאים:

• בעל תואר ראשון ממוסד אקדמי מוכר בארץ או בחו״ל ממוצע ציונים של 90 לפחות בכל אחד מהחוגים/המחלקות בהם למד.
• השלמת קורסים בציון מספרי בהיקף של 12 שש"ס בשנת הלימודים הראשונה.
• ממוצע ציונים של 90 לפחות
• יש לעדכן את מזכירות התואר השני בדבר הבקשה למעבר למסלול

כל המועמדים למסלול נדרשים להגיש מסמכים לוועדת הדוקטורט, כמפורט להלן:

• טופס הסכמת מנחה
• קורות חיים מקצועיים בעברית ובאנגלית ,תבנית לקו"ח. דגש על לימודים ומקומות העבודה בהם העוסקת, כולל תיאור עיסוק במסגרות אלו. כמו"כ אנו מבקשים שבתיאור יוכללו רשימת פרסומים, כולל מאמרים אשר נשלחו לפרסום, דו"חות מדעיים אשר לא פורסמו, הצגות בכנסים וכל פעילות מדעית אחרת.
• הצהרת כוונות חתומה על ידי המנחה-
  • מועמדים מתבקשים להגיש הצהרת כוונות מחקרית (1-3 עמודים) אשר כוללת: התנסות מחקרית קודמת, תיאור תחומי עניין באופן כללי, ובאופן ספציפי בהקשר של המעבדות אליהן המועמד רוצה להצטרף.

• המלצות –לפחות שני מכתבי המלצה מחברי סגל אקדמי אשר יישלחו ישירות על ידי ממליצים אל ויקי סירוטה. אחד ממכתבי ההמלצה יהיה מטעם מנחה עבודת הגמר המחקרית אלא אם כן מנחה עבודת הגמר המחקרית הוא המנחה המיועד לתואר השלישי. במקרה זה, לא נדרשת המלצה אקדמית מטעמו וניתן להסתפק בהמלצה אקדמית אחת אחרת בלבד. על המועמד/ת לוודא כי ההמלצות יגיעו במועד.

מסלול לימודי מחקר מקדים

התכנית מיועדת לבעלי/ת תואר שני בפסיכולוגיה ממוסד מוכר בישראל בפסיכולוגיה שלא כתבו עבודת גמר מחקרית (תזה).

תנאי קבלה

ציון ממוצע נדרש לקבלה הוא 85 לפחות בלימודי התואר השני ו-87 בפרויקט הגמר. לא ניתן להגיש מועמדות לפני סגירת התואר השני וקבלת אישור זכאות.

• הסכמת המנחה היא תנאי מקדים לרישום לתכנית. כלומר, ללא הסכמת מנחה לא ניתן להירשם לתכנית. על כן, המועמדים מוזמנים לקרוא על תחומי המחקר והעניין של הסגל האקדמי הסדיר בבית הספר.
• אין קבלת תלמידים למסלול זה במעמד "על תנאי".

תכנית הלימודים

חובות התלמיד/ה הם כתיבת הצעת מחקר ועבודת גמר מחקרית (תזה) וכן השתתפות בקורסים:

– סטטיסטיקה לתלמידי התואר השני-שיעור ותרגיל 2 שש"ס שנתי (4 שש"ס): במידה והסטודנט

   קיבל ציון  נמוך מ-85 בקורס בסטטיסטיקה בלימודי התואר השני יהיה על הסטודנט ללמוד את

   הקורס ולעבור אותו בציון 85.   

– כתיבה מדעית- 2 שש"ס שנתי (4 שש"ס).

– סמינר מחלקתי- 2 שש"ס שנתיים, עד שנתיים (8 שש"ס).

– קורסים נוספים בתיאום ולפי דרישות המנחה.

יש להגיש את הצעת המחקר לשיפוט עד תום הסמסטר הראשון ללימודים, ולא יאוחר מתחילת הסמסטר השני.

משך הלימודים במסלול זה הינו שנה להגשת העבודה לשיפוט. בהמלצת המנחה והוועדה החוגית, רשאי הדיקן ללימודים מתקדמים להאריך את תקופת הלימודים בשנה אחת נוספת בלבד.

הסטודנטים בתכנית זו יוכלו לשהות בה עד שנתיים מיום קבלתם לתכנית.

לא תינתן הארכה נוספת מעבר לכך.

הגשת תיק מועמדות

את המסמכים הבאים יש להגיש במייל לגב' אלינור מוקלד, emokled@staff.haifa.ac.il  אחראית תואר שני ומסלול ישיר לדוקטורט בשני קבצים נפרדים (PDF) :

קובץ PDF  אחד הכולל את המסמכים הבאים:

1. אישור בכתב של המנחה/ים להנחיה וציון נושא העבודה.
2. גיליונות ציונים ואישורי זכאות לתואר ראשון ושני (לא ניתן להגיש מועמדות במהלך לימודים).
3. קורות חיים בעברית.
4. הצהרת כוונות – על המועמד לנסח הצהרת כוונות חתומה ומאושרת ע"י המנחה/ים, בהיקף של עד שני עמודים (לא כולל ביבליוגרפיה) שתכלול:  (1) תיאור הנושא (2) פירוט מטרות המחקר (3) שיטת המחקר (מתודולוגיה)  (4) רשימה ביבליוגרפית ראשונית.

קובץ PDF  שני הכולל את הסילבוסים של כל הקורסים שנלמדו במסגרת לימודי התואר השני

בנוסף, יש להעביר שתי המלצות מאנשי אקדמיה אשר יכולים להעיד על הכישורים המחקריים של המועמד שתשלחנה ישירות במייל לגב' אלינור מוקלד emokled@staff.haifa.ac.il .

    המלצה אחת תהיה מטעם מנחה עבודת הגמר המחקרית במ"א. 

על כל החומר כולל ההמלצות להגיע עד לסוף יולי בכל שנה (הרישום לסמסטר א' בכל שנה).

לאחר שתיק המועמדות מוכן להגשה, יש לבצע רישום לתוכנית באתר האוניברסיטה תחת השלמות בפסיכולוגיה "לימודי מחקר מקדים".

וועדת הדוקטורט תחליט על הנדרש בכל מקרה לגופו, ותעביר את המלצותיה לרשות ללימודים מתקדמים.

עם תום לימודי המחקר המקדים ת/יגיש המועמד/ת בקשה לקבלה ללימודי דוקטורט, שתידון לפי המפורט לתנאי הקבלה ללימודים בתואר שלישי בחוג לפסיכולוגיה. ההגשה תתאפשר רק לאחר קבלת ציון על עבודה מקבילה לתיזה העומדת בקריטריונים הנדרשים לעבודת תיזה בחוג לפסיכולוגיה וקבלת ציונים בכל הקורסים הנדרשים.

קבלה והשלמת המסלול "לימודי מחקר מקדים" אינה מהווה קבלה אוטומטית ללימודי דוקטורט.

התכנית איננה מקנה תואר שני ואף לא כל זכות יתר בקבלה ללימודי הדוקטורט. האישור שניתן בסוף הלימודים הינו אישור כי הסטודנט כתב עבודת גמר מחקרית (תזה) באוניברסיטת חיפה בחוג לפסיכולוגיה וציון על התזה בלבד.

הלימודים לתואר השלישי ("דוקטור לפילוסופיה" PhD)

יושב ראש ועדת הדוקטורט הבית ספרית: פרופ' שי גבאי

תוכנית הלימודים לתואר שלישי מיועדת להכשיר את בוגריה לעבודה במחקר, בהוראה ויישום בתחומים שונים של הפסיכולוגיה. המחלקה לפסיכולוגיה רואה בדוקטורנטים במשך הכשרתם חלק חשוב מהצוות ומצפה מהם להשתלב כפי שיידרש בפעילות בית ספרית, בועדותיו, בהוראה ובהדרכה.

 תנאי קבלה

זכאים להגיש מועמדות לקבלה כתלמידי דוקטורט באחת משלושת האופציות הבאות:

1. בעלי תואר “מוסמך בפסיכולוגיה” ממוסד מוכר להשכלה גבוהה, אשר השיגו ציון ממוצע של 85 לפחות בלימודי התואר השני וציון 87 לפחות בעבודת התזה, ובעלי המלצות המעידות על ניסיונם המחקרי.
2. בעלי תואר ראשון ב”פסיכולוגיה” ממוסד מוכר להשכלה גבוהה ותואר שני בתחום אחר, אשר השיגו ממוצע ציונים של 85 לפחות בלימודי התואר השני וציון של 87 לפחות בעבודת התזה, ובעלי המלצות המעידות על ניסיונם המחקרי.
3. מועמדים שאינם בעלי תואר ראשון או תואר שני בפסיכולוגיה, אך מחזיקים בתואר שני עם עבודת תזה, אשר השיגו ממוצע ציונים של 85 לפחות בלימודי התואר השני וציון של 87 לפחות בעבודת התזה, ובעלי המלצות המעידות על ניסיונם המחקרי. בשנתיים הראשונות ללימודי הדוקטורט ידרשו להשלים 4 קורסי ליבה בפסיכולוגיה מהתואר הראשון, בתיאום ובאישור המנחה/ים ולקבל ציון של 80 בכל קורס. בנוסף, יהיה עליהם להשלים את הקורסים הנדרשים בלימודי הדוקטורט במחלקה לפסיכולוגיה.

מועמדים מוסמכי אוניברסיטאות מוכרות מחו”ל, וכן מוסמכי אוניברסיטאות בעלות שלוחות בישראל, אשר פועלות באישור המועצה להשכלה גבוהה, יחויבו לעמוד בהצלחה בבחינת ה-GRE

לתנאי קבלה נוספים, יש להיכנס לאתר החוג >>

מועדי ההרשמה

הדיון במועמדים חדשים יתקיים בשני מועדים. למועמדים לסמסטר א' יש להגיש מסמכים עד ל-31 ביולי בכל שנה. למועמדים לסמסטר ב' יש להגיש מסמכים עד לסוף ינואר בכל שנה. עד התאריכים הנ"ל  יש לסיים את כל השלבים ולהמציא את כל החומר הנדרש למזכירות בית הספר.

הקבלה ללימודי הדוקטורט במחלקה לפסיכולוגיה ומלגות הם שני תהליכים נפרדים.  המחלקה לפסיכולוגיה מטפלת אך ורק בקבלה ללימודים לתואר.

למידע מפורט על הליך ההרשמה למסלול הדוקטורט יש להיכנס ללינק

מבנה הלימודים

משך הלימודים בתוכנית הדוקטורט הוא ארבע שנים. הלימודים לתואר "דוקטור" מחולקים לשני שלבים: שלב א' מוקדש  לכתיבת הצעת המחקר, שלב ב' מוקדש לעריכת וכתיבת המחקר.

משך הלימודים בשלב מחקר א' לא יעלה על שנתיים מתחילת סמסטר הלימודים בו התקבל התלמיד (כולל חופשת הסמסטר/הקיץ). במהלך תקופת לימודים זו, ולא יאוחר מסוף השנה האקדמית הראשונה, יידרש התלמיד להשלים את הצעת המחקר, לקבל את אישור המנחה להצעה ולהגישה לעיון הוועדה המחלקתית, וכן לעמוד בדרישות אחרות שהוטלו עליו על ידי הוועדה המחלקתית.

משך הלימודים בשלב מחקר ב' יהיה פרק הזמן שבין סיום שלב מחקר א' ועד ארבע שנים מתחילת הסמסטר בו התקבל התלמיד ללימודי תואר שלישי. הארכה מעבר לתקופה זו טעונה המלצת ועדת הדוקטורט המחלקתי, ואישור הרשות ללימודים מתקדמים.

תיאור לימודי הדוקטורט

כל תלמיד יחוייב במהלך לימודי הדוקטורט בחובות השמיעה הבאים:

• פורום דוקטורנטים בשנתיים הראשונות ללימודי הדוקטורט – 4 נקודות
• כתיבה מדעית באנגלית- 4 נקודות
• במידת הצורך קורסים נוספים בתיאום המנחה ובאישור הוועדה בהיקף של עד 4 נקודות. 
• תלמידי ותלמידות מחקר  יחויבו להשלים במהלך לימודיהם 7 מפגשים מתוך מסגרת ההכשרה של ביה"ס בלום. הרשות ללימודים מתקדמים, ביה"ס בלום ממליץ להשתתף ב – 12 מפגשים לפחות. הוועדה ללימודי תואר שלישי רשאית להכיר בגין השתתפות ב- 7 מפגשים, כקורס בהיקף של 1 שעה סמסטריאלית ובגין השתתפות ב – 12 מפגשים, כקורס בהיקף של 2 שעות סמסטריאליות. מסגרת ההכשרה של בית ספר בלום תפורסם באתר האינטרנט של הרשות ללימודים מתקדמים, בית ספר בלום:

  בית ספר ללימודים מתקדמים ע״ש בלום – הרשות ללימודים מתקדמים (haifa.ac.il)

• סטודנט/ית  אשר ייטלו חלק ב- 14 מפגשים, יוכלו לזכות בהכרה של 2 שעות /שבועיות סמסטריאליות, וזאת, בכפוף לאישור הוועדה ללימודי תואר שלישי ובלבד שעמד במשך הזמן הנורמטיבי ללימודים הקבוע בתקנון.

• התלמיד לא יוכל למסור את עבודת הדוקטורט לשיפוט לפני שסיים את מכסת השיעורים כנדרש בלימודי הדוקטורט.

"זרמים" – תוכנית ההכשרה התלת-שנתית לפסיכותרפיה פסיכואנליטית

ראש התוכנית: פרופסור דנה אמיר

הלימודים בתוכנית מיועדים לפסיכולוגים, פסיכיאטרים, עו"ס בוגרי מגמות קליניות, מטפלים בהבעה ואמנויות וקרימינולוגים קליניים.

"זרמים" מציעה תוכנית לימודי פסיכותרפיה פסיכואנליטית מגוונת ועשירה, המקיפה את הזרמים המרכזיים בחשיבה האנליטית הקלאסית והעכשווית (ברוח קליין, ויניקוט, ביון, תיאורית העצמי והגישה ההתייחסותית). הלימודים בתוכנית מתקיימים בתוך תהליך חווייתי של השתהות והעמקה, תוך ליווי אישי אל תוך העבודה הקלינית ובאווירה אינטימית ובלתי-פורמלית.

מטפל נברא בתוך קשר –אנו מאמינים בכך ופועלים לטיפוח תלמידינו למציאת קולם הטיפולי האישי, כפי שמעידים מסיימי התוכנית: "יש לי מקום ורואים אותי". במהלך הלמידה ב"זרמים" נבנית השתייכות לקהילה מקצועית ודינמית, ערה וחמה, עם קשר אישי וקולגיאלי הנמשך שנים רבות, בהם גם מוצעות השתלמויות, הרצאות וימי עיון לסגל ולבוגרי התוכנית.

שני מסלולי לימוד –

* מסלול המתמקד במבוגרים, ילדים ונוער (טווח החיים), בו מושם דגש על חיבור בין התיאוריה לקליניקה, ובטיפול בגישה פסיכואנליטית על זרמיה השונים, בכל טווח הגילים ובטווח רחב של בעיות נפשיות.

* מסלול מיוחד למטפלים בילדים ונוער, בזיקה לתאוריות התפתחותיות פסיכודינמיות, עם דגשים על הבנת תהליכים דיאדים ומערכתיים וכן תצפית בתינוקות וטיפול בגיל הרך.

הלימודים מתקיימים בימי רביעי בין השעות 19:30-14:15, באוניברסיטת חיפה ומתאימים גם לתלמידים המגיעים מחוץ לחיפה.

בכל סמסטר נלמדים שני סמינרים עיוניים, הדרכה בקבוצות קטנות, והדרכה אישית. התלמידים בוחרים את המדריך האישי בכל שנה, מתוך רשימה רחבה של מדריכים מחיפה ומרחבי הארץ, ובעלות מוזלת לתלמידי התוכנית בלבד.

פרטי קשר

טלפון: 04-8240956

דואר אלקטרוני: rkorenbli@univ.haifa.ac.il

אתר התוכנית

כתובת דואר אלקטרוני "זרמים": zramim-psychoanalytic.psychotherapy@psy.haifa.ac.il